En el laboratorio de la escuela...

En 7° grado estuvimos estudiando e investigando sobre las transformaciones físicas y químicas de la materia.

¿Cómo inflar un globo sin soplar?

Esto nos propusimos investigar en el laboratorio a partir de las hipótesis que nos planteamos.

Les proponemos realizar la siguiente experiencia:

Materiales: 

1 botella, un embudo, un globo, bicarbonato de sodio y vinagre.

Experiencia:

1- Poner vinagre en la botella.

2- En el globo agregar con el embudo el bicarbonato de sodio

3- Colocar el globo en la boca de la botella dejando caer el bicarbonato dentro de la misma.

Notarán que rápidamente al tomar contacto el bicarbonato con el vinagre ocurre una transformación química que produce las burbujas generando un gas, dióxido de carbono, que infla al globo.

¡A probar el experimento y después nos cuentan!


Les dejamos también la dirección de una página interactiva en la que estuvimos trabajando los conceptos sobre la materia, las mezclas y transformaciones.


http://ntic.educacion.es/w3//eos/MaterialesEducativos/mem2009/materiales_online_pizarra_digital/menu.html

Tercero en el acto

Los alumnos de tercer grado junto a la profesora de música, seño Estela prepararon una hermosa canción que compartieron con las familias en el acto realizado el día 24 de mayo, recordando un nuevo aniversario de la Revolución.
A continuación les mostramos las fotos de ese momento y felicitamos a los chicos y a la profesora  ¡ lo hicieron muy bien y disfrutamos escuchándolos!

Acto del 25 de Mayo

El jueves 24  recordamos un nuevo aniversario de la Revolución de Mayo de 1810, los alumnos de 2º junto a la señorita Liliana realizaron una hermosa actuación en la que participaron niños de 1º y 3º.

Al finalizar bailaron un alegre candombe, la profesora de Educación Física, Lili, acompañó en el baile, estuvo todo muy lindo. ¡ Felicitaciones!
Los invitamos a ver algunas fotos...

Continuamos leyendo la novela de J. Barrie: PETER PAN.

Según Sánchez Velasco (“100 Beneficios de la lectura”), la lectura mejora la visión de las cosas y permite ver lo que antes nunca se había visto; nos dota de las palabras para expresar nuestros sentimientos, emociones, creencias; nos transporta gratuitamente a través de todo el espacio y todo el tiempo ...

Escriben los chicos:

J. F.: Recuerdo que los señores Darling se fueron de la casa y apareció Peter Pan. Wendy le dio un beso a Peter. Wendy le contó que ella sabía cuentos y Peter quiere que vaya con él.

E. C.: Me acuerdo que el Sr. y la Sra. Darling se fueron de la casa, todas las lámparas del cuarto de los niños estaban encendidas. Después apareció otra luz más brillante que las otras. Apareció Peter buscando su sombra por el armario. La luz se movía muy rápido, cuando se paró, se veía un hada. No era muy grande, sólo medía la palma de la mano.

Los materiales y el calor.

Semanas atrás estuvimos realizando experiencias en el laboratorio sobre el tema de los termómetros. (Algunas experiencias del: Ciencias Naturales. Documento de trabajo n° 5. Termómetros, temperatura y calor. Actualización curricular, 1998, 49 págs.)
Hoy trabajamos con las netbooks y con unas máquinas de la sala de informática. Confeccionamos un cuadro comparativo entre los termómetros. Luego lo enviamos en un archivo adjunto a quinto.quinto@rocketmail.com, nuestro correo grupal, y así todos podemos ver el trabajo terminado.

Ej: Lo hizo M. L.:

Termómetro Clínico	Termómetro De Laboratorio
Mide unos 15 cm  aproximadamente.	Mide unos 30 cm aproximadamente.
Va desde los  35º C hasta los 42º C	Va desde Los -10º C hasta los 200º C aprox.
Tienen estrangulamiento	No tiene estrangulamiento

Este lo hicieron B. G. y F. R.:

Termómetro clínico	Termómetro de laboratorio
Mide unos 15 cm aproximadamente	Mide unos 30 cm aproximadamente
Va desde los 35º C a  los 42º C	Va desde los  -10º C hasta los  200 º  C aprox.
Tienen estrangulamiento	No tienen estrangulamiento

Hoy trabajamos con la PDI sobre los conceptos de materia: masa, peso, volumen. Estados de la materia: líquido, gaseoso y sólido. 

El lunes próximo haremos una experiencia en el laboratorio con una profesora del colegio secundario Julio A. Roca.

Invitamos a los alumnos a que dejen sus comentarios!!!

Proximamente subiremos las fotos de la experiencia.

Salida al Auditorio Belgrano.

Cuentan los chicos:
O. M.: Una de las historias se trataba de tres indios que vieron algo grande en el mar, fueron y no era una ballena, era un barco con españoles que los tomaron de esclavos a los indios y después los dejaron irse nadando y se convirtieron en delfines felices y contentos.
La leyenda del Yasí Yateré:
B. G.: Se trata del Yasí, el duende que se lleva a los chicos que no quieren dormir la siesta.
M. L.: A mí me gustó la obra de títeres de Yasí Yateré. Tenía los pies al revés y era muy malo, te encerraba y te trataba de sacar la memoria.
E. C. y B. A. L.: Había una nena llamada Anahí. Ella perdió su muñeca. La mamá le dijo que si no se dormía, el Yasí Yateré iba a hacer que olvide todo. Ella fue a buscar su muñeca y el Yasí la atrapó. Ella le pidió que la sacara, y él dijo: "Mañana te libero". Y ya tenía sueño y los amigos del bosque le dijeron que no se duerma. Después venció al Yasí Yateré y se hicieron amigos.
El dios Coquena:
M. F. G., S. G. y A. C.: Había un dios enano y tenía una mano de plomo y la otra de lana; la de plomo servía para defender a las llamas de los cazadores, y la de lana servía para acariciarlas.

Recordamos los Caballos Cantores

¡¿Alguna mamá, algún papá, una abuela, un tío?! 

Se animán a escribir junto a los chicos algún comentario sobre los Caballos Cantores

Trabajando con 2do grado y la Seño Lili en la pdi

Con la PDI pizarra Digital Interactiva los chicos de 2do grado trabajamos, realizando cuentas con los dados. Escribir el resultado y el nombre con los marcadores resultó muy interesante para todos. Compartimos con las familias, algunas de los momentos usando este recurso

Imágenes de mayo

Tarjetas en 3D

3º grado trabajó en Tecnología procesos: Tarjetas tridimensionales.

Ajedrez en la 18

Alumnos de 4º grado disfrutando del ajedrez

Cuando sea grande quiero trabajar de...

1º de mayo: "Día Internacional del trabajo". 

                 "Día de la Constitución Nacional"

Los alumnos de 4º grado cerraron este acto con estas palabras: "Todos los trabajos son importantes. Debemos conocer nuestra Constitución para poder reclamar nuestros derechos y cumplir con nuestras obligaciones"