Otro año llega a su fin.
Alumnos de 7º grado sueltan sus globos al cielo como símbolo de sus sueños, sus esperanzas, en la nueva etapa que comienzan.
¡Muchas Felicidades!
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| EGRESADOS 2013 |
¡Feliz Año!
Hasta el 2014
Atención 4to y 5to grado!
Los invitamos a descargar desde aca Photo Story. Se trata de una aplicación
con la que pueden crear álbumes animados en
formato WMV, que luego puedes reproducir directamente en tu PC, enviar
por e-mail, grabar en un CD o ver en el DVD de casa.
Tienen que seleccionar las fotos, edítalas o corregir sus posibles defectos (modificación de brillos y colores, eliminación de ojos rojos, cambio de orientación, recorte...), se puede agregar algún efecto especial (blanco y negro, sepia, acuarela, grabado...) e inserta efectos de transición.
Para redondear la historia, la posibilidad de añadir música de fondo como banda sonora, o grabar sus comentarios sobre las fotos. Cuenta incluso con una curiosa herramienta de "creación" de música, que genera melodías de estilos diversos.
Tienen que seleccionar las fotos, edítalas o corregir sus posibles defectos (modificación de brillos y colores, eliminación de ojos rojos, cambio de orientación, recorte...), se puede agregar algún efecto especial (blanco y negro, sepia, acuarela, grabado...) e inserta efectos de transición.
Para redondear la historia, la posibilidad de añadir música de fondo como banda sonora, o grabar sus comentarios sobre las fotos. Cuenta incluso con una curiosa herramienta de "creación" de música, que genera melodías de estilos diversos.
CIERRE DE PROYECTO DE LAS MERIENDAS LITERARIAS 2013
Después de haber trabajado todo el año en el proyecto de practicas del lenguaje :meriendas literarias, donde recorrimos diferentes tipologias textuales y géneros literarios , se realizo un cierre de proyecto integrando a sexto y séptimo grado.
Se trabajo la lectura y la escritura pensando en el concepto de que los niños adquieren la practica de la lengua oral y escrita en la practica, para apropiarse de la misma en contextos donde valga la pena ejercerla.
A partir de esto se preparo la muestra trabajando distintos géneros discursivos escolares: el resumen ( la síntesis), el informe ( científico y de investigación) reelaborando las herramientas y los recursos que permitieron llevarlo a cabo.
Se prepararon laminas para exponer la información sintetizada y se invito a séptimo grado a sumarse y a presentar para la muestra estática los contenidos trabajados en ciencias naturales sobre nutrición.
( muestra estática)
También se leyeron mitos y leyendas referentes a alimentos. latinoamericanos, rimas, en lo que denominamos MERIENDA LITERARIA SALUDABLE, donde compartimos alimentos nutritivos como yogur, jugo de frutas y cereales.
Por ultimo se trabajo un cierre ludico donde nos divertimos con el juego "lo sabe, no lo sabe", pensado a partir de contenidos trabajados previamente en ciencias naturales y ciencias sociales, ( y como contenidos transversales expresión oral, lectura )con la información sintetizada por los alumnos referente a hábitos alimentarios saludables.
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Se trabajo la lectura y la escritura pensando en el concepto de que los niños adquieren la practica de la lengua oral y escrita en la practica, para apropiarse de la misma en contextos donde valga la pena ejercerla.
A partir de esto se preparo la muestra trabajando distintos géneros discursivos escolares: el resumen ( la síntesis), el informe ( científico y de investigación) reelaborando las herramientas y los recursos que permitieron llevarlo a cabo.
Se prepararon laminas para exponer la información sintetizada y se invito a séptimo grado a sumarse y a presentar para la muestra estática los contenidos trabajados en ciencias naturales sobre nutrición.
( muestra estática)
También se leyeron mitos y leyendas referentes a alimentos. latinoamericanos, rimas, en lo que denominamos MERIENDA LITERARIA SALUDABLE, donde compartimos alimentos nutritivos como yogur, jugo de frutas y cereales.
Por ultimo se trabajo un cierre ludico donde nos divertimos con el juego "lo sabe, no lo sabe", pensado a partir de contenidos trabajados previamente en ciencias naturales y ciencias sociales, ( y como contenidos transversales expresión oral, lectura )con la información sintetizada por los alumnos referente a hábitos alimentarios saludables.
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