Familiares de alumnos de 4º grado presenciaron una clase abierta de natación. Compartimos algunas fotos de ese grato momento.
Sexto grado articula las meriendas literarias con el proyecto de mediacion y convivencia!
Los chicos de sexto grado, con las señoritas de prácticas del lenguaje y de biblioteca, están leyendo la serie de cuentos recomendados para trabajar valores con los mas chiquitos de la escuela (segundo grado)
Esta semana trabajamos y conversamos en torno a la lectura del cuento HISTORIA DE AMOR, que reflexiona acerca de que al amor hay que cuidarlo y atesorarlo mucho porque sino se pierde. (Hermosas reflexiones de los niños)
Todos los chicos de sexto grado colaboraron; los que leyeron, los que prepararon los cartelitos, el espacio donde íbamos a trabajar, también ayudaron con el sonido... un buen trabajo de equipo! Vamos sexto!!
Esta semana trabajamos y conversamos en torno a la lectura del cuento HISTORIA DE AMOR, que reflexiona acerca de que al amor hay que cuidarlo y atesorarlo mucho porque sino se pierde. (Hermosas reflexiones de los niños)
Todos los chicos de sexto grado colaboraron; los que leyeron, los que prepararon los cartelitos, el espacio donde íbamos a trabajar, también ayudaron con el sonido... un buen trabajo de equipo! Vamos sexto!!
Meriendas literarias de 6 grado!!!
La chicas de 6 grado les leyeron a los nenes de primer ciclo
( segundo grado).
HORRIBLE MELENA y
LOS ANIMALES NO USAN ROPA
( segundo grado).
HORRIBLE MELENA y
LOS ANIMALES NO USAN ROPA
SEGUIMOS TRABAJANDO CON EL PROYECTO DE MERIENDAS LITERARIAS 2013
Este año sexto y séptimo grado continúan realizando periódicamente meriendas literarias para los chicos de primer ciclo de la escuela.
De esta forma se trabajan contenidos del área de practicas del lenguaje en ambos ciclos y también se habilitan y se estimulan los procesos de interrelación entre los distintos grados de la escuela.
Se comparte y resignifica el espacio de biblioteca como un ámbito placentero donde se encuentran los niños para comunicarse en torno a la lectura de diferentes tipologias textuales
También durante el proceso de preparación de la lectura y las actividades acordes estimulamos la creatividad de los chicos en un espacio de cooperación en el que las ideas se comparten y se enriquecen con la diversidad de miradas.
De esta forma se trabajan contenidos del área de practicas del lenguaje en ambos ciclos y también se habilitan y se estimulan los procesos de interrelación entre los distintos grados de la escuela.
Se comparte y resignifica el espacio de biblioteca como un ámbito placentero donde se encuentran los niños para comunicarse en torno a la lectura de diferentes tipologias textuales
También durante el proceso de preparación de la lectura y las actividades acordes estimulamos la creatividad de los chicos en un espacio de cooperación en el que las ideas se comparten y se enriquecen con la diversidad de miradas.
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